Objectifs

Objectif général

À l’issue de la formation, les participants seront capables de concevoir et piloter un projet de développement en apprentissage en mobilisant une démarche méthodologique rigoureuse, intégrant les dimensions réglementaires, financières et pédagogiques.

Objectifs opérationnels

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

1. Mettre en œuvre une démarche projet structurée, en réalisant :
• une analyse précise du besoin,
• une étude d’opportunité,
• une étude de faisabilité (réglementaire, financière, organisationnelle),
• une planification opérationnelle.
2. Identifier et mobiliser les principes fondamentaux de l’apprentissage, notamment :
• les cadres réglementaires applicables,
• les mécanismes financiers,
• les exigences pédagogiques et organisationnelles.
3. Analyser les impacts d’un projet de formation en apprentissage sur la structure (ressources humaines, modèle économique, organisation interne, partenariats).
4. Construire un plan d’action réaliste et structuré, intégrant objectifs, indicateurs de suivi, ressources mobilisées et échéancier.
5. Utiliser l’outil PRODEV comme support méthodologique de montage de projet, en l’intégrant dans chacune des étapes de conception et de validation.
6. Argumenter la pertinence et la viabilité d’un projet auprès des décideurs internes et partenaires, en s’appuyant sur des données objectivées.

Contenus

 1. Collecte du besoin

• Repérer et formaliser la demande économique
• Repérer et formaliser la demande sociale
• Vérifier l’adéquation
• Identifier un métier/formation à développer

PRODEV et outils spécifiques de l’apprentissage

2. Etude d’opportunité

• Segmenter son marché
• Etudier la concurrence
• Définir son positionnement
• Avoir une vue d’ensemble sur les niveaux de financement
• Identifier le projet à développer

 PRODEV et outils spécifiques de l’apprentissage

3. Etude de faisabilité

• Aspects pédagogiques et règlementaires (obligations, durées, adaptation…)
• Aspects financiers et organisationnels (financements privés, publics, ressources humaines et matériels, financements complémentaires…)
• Calendrier de l’apprentissage

 PRODEV et outils spécifiques de l’apprentissage

 4. Note d’opportunité

• Modalités de dépôt des demandes d’ouverture
• Calendrier

Méthodes pédagogiques

• A distance
• Formation de groupe

Modalités d'évaluation

Mise en pratique

Poursuite d'activité :

Développement de l’apprentissage

Informations complémentaires

Cette formation s’adresse aux acteurs impliqués dans le développement de l’apprentissage au sein du réseau des GRETA de l’académie de Versailles et du GIP. Elle leur permet d’acquérir une vision globale et partagée du développement de l’apprentissage et ses applicatifs depuis ses fondements juridiques jusqu’au montage concret de projets.

L’accent est mis sur :

• La collecte des besoins, l’étude d’opportunité/faisabilité
• La segmentation du marché et l’analyse de la concurrence
• La sécurisation des projets à travers la maîtrise de l’outil PRODEV.

Durée de la formation : 3 séances de 3.5 heures

Animée par une formatrice disposant de 25 ans d’expérience dans la formation professionnelle et la direction de CFA, la formation combine apports théoriques, outils pratiques et mises en situation. Elle offre aux participants un panorama et les éléments de compréhension des enjeux liés au financement des parcours en tenant compte des réalités administratives et organisationnelles de l’académie.

Informations

Secteurs et domaines professionnels :

• Ingénierie, formation, pédagogie

Public :

• Professionnel de la formation

Durée :

De 3,5 h

Dates :

• Début : 19 novembre 2026
• Fin : 19 novembre 2026
• Entrée à date fixe

Pré-requis :

Sans pré-requis

Gérer des formations en apprentissage

Niveau de sortie :

Sans niveau

Validation :

• Attestation de fin de formation

Contact de session :

Françoise MAILLET
Téléphone : 01 30 83 47 01
Email : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Référent handicap :

Christelle DANY
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Accessibilité handicap :

Un apprenant en situation de handicap peut bénéficier de divers aménagements (matériel et/ou pédagogique) dans le cadre de sa formation.
Les équipes sont sensibilisées et mobilisées à l’accueil et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Fiche mise à jour le 25 mars 2026