Objectifs

• Comprendre le fonctionnement de gret@distance.
• Comprendre les responsabilités du gestionnaire de catégorie.
• Prendre en compte l’organisation de la structure.
• Définir les missions du gestionnaire de catégorie.
• Gérer sa ou ses catégories.

En option : Récupérer des traces d'activités des apprenants.

Contenus

• Les grands principes de fonctionnement de la plateforme.
• Stabilisation du vocabulaire propre à gret@distance.
• L’organisation du démarrage d’une action en FAD ou FOAD sur gret@distance.
• Les responsabilités du gestionnaire de catégories.
• L’architecture de chaque structure.
• Premières manipulations avec créations de catégories et de cours « tests ».

Méthodes pédagogiques

• A distance

Modalités d'évaluation

Une enquête d’évaluation de la satisfaction du stagiaire sera proposée à la fin de la formation. Elle portera sur : l’information, l’accueil, le contenu, l’organisation, l’animation, la documentation et les conditions matérielles.

Informations complémentaires

Modalités d'animation :

• Présentiel sur site pour les groupes (minimum 5).

Publics :

- public désigné par les GRETA

- Personnel du réseau des Greta uniquement : coordonnateurs et coordonnatrices, formateurs et formatrices référentes FOAD.

Informations

Secteurs et domaines professionnels :

• Ingénierie, formation, pédagogie

Public :

• Professionnel de la formation

Durée :

De 3 h

Dates :

Formation sur demande
(Nous contacter)

Pré-requis :

Sans pré-requis

Compétences de base en bureautique : savoir utiliser un navigateur, l’explorateur de fichiers, une messagerie.

Niveau de sortie :

Sans niveau

Validation :

• Attestation de fin de formation

Financement :

• Plan de développement de compétences

Contact de session :

Françoise MAILLET
Téléphone : 01 30 83 47 01
Email : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Référent handicap :

Christelle DANY
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Accessibilité handicap :

Un apprenant en situation de handicap peut bénéficier de divers aménagements (matériel et/ou pédagogique) dans le cadre de sa formation.
Les équipes sont sensibilisées et mobilisées à l’accueil et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Fiche mise à jour le 16 octobre 2025