Objectifs

• Découvrir la carte RECTEC, son origine, ses principes de construction et sa cohérence interne ;
• Éprouver la démarche situationnelle pour évaluer des compétences avec RECTEC ;
• Identifier les spécificités de l'évaluation dans la démarche Compétences transversales graduées ;
• Repérer les usages du référentiel pour envisager un usage dans ses propositions pédagogique.

Contenus

• L’approche par compétences, graduées ;
• Historique autour de RECTEC, les guides dédiés ;
• La carte RECTEC : ses caractéristiques, ses usages.

Méthodes pédagogiques

• Face à face
• Formation de groupe

Modalités d'évaluation

Une enquête d’évaluation de la satisfaction du stagiaire sera proposée à la fin de la formation. Elle portera sur l’information, l’accueil, le contenu, l’organisation, l’animation, la documentation et les conditions matérielles.

Informations complémentaires

Modalités d’animation

Alternance de présentations et de méthode active avec des points de stabilisation.

Qualifications professionnelles des intervenantes

Conseiller.es en Formation Professionnelle, formatrices de formateurs.

Informations

Secteurs et domaines professionnels :

• Ingénierie, formation, pédagogie

Public :

• Professionnel de la formation

Durée :

De 3,5 h

Dates :

• Début : 07 octobre 2025
• Fin : 07 octobre 2025
• Entrée à date fixe

Pré-requis :

Sans pré-requis

Formation dédiée au CFP.

Niveau de sortie :

Sans niveau

Validation :

• Attestation de fin de formation

Contact de session :

Joëlle POCHELU
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Téléphone : 06 03 45 26 08

Gaëlle TANGUY
E-mail : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Téléphone : 06 85 03 65 24

Référent handicap :

Christelle DANY
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Accessibilité handicap :

Un apprenant en situation de handicap peut bénéficier de divers aménagements (matériel et/ou pédagogique) dans le cadre de sa formation.
Les équipes sont sensibilisées et mobilisées à l’accueil et à l’accompagnement des personnes en situation de handicap.

Fiche mise à jour le 17 juillet 2025