Objectifs

- Définir le handicap

- Distinguer les principaux troubles « dys »

- Identifier les besoins des personnes présentant un handicap et/ou des troubles « dys »

- Identifier des adaptations possibles à mettre en œuvre en tant que formateur pour adultes pour permettre une accessibilité de ses interventions et de ses supports en formation

- Identifier les ressources sur lesquelles s’appuyer

Contenus

Présentation des différents troubles, de leurs conséquences et de moyens pour y remédier.

Formation basée sur des explications, des expériences, et des exercices sur les troubles.

La formatrice conduira des exercices adaptés aux situations singulières des stagiaires.

Présentation de ressources sur lesquelles s’appuyer.

- Date (en présentiel) :

Mardi 12 novembre 2024 de 9h30 - 17h.

(Venir avec quelques supports pédagogiques (power point ou document habituellement remis aux stagiaires) pour les retravailler et les adapter aux publics « dys » en formation)

Méthodes pédagogiques

• Cours du jour
• Face à face
• Formation de groupe

Modalités d'évaluation

Évaluation de satisfaction stagiaire (accueil, contenu, organisation, animation et la documentation).

Informations complémentaires

Public désigné : Formateurs du réseau GRETA

Intervenante : Nouria DJEGHBAL, chargée de mission au SAEI (service académique de l'Ecole Inclusive)

Informations

Secteurs et domaines professionnels :

• Ingénierie, formation, pédagogie

Public :

• Professionnel de la formation

Durée :

De 6 h

Dates :

• Début : 12 novembre 2024
• Fin : 12 novembre 2024
• Entrée périodique

Pré-requis :

Sans pré-requis

Niveau de sortie :

Sans niveau

Validation :

• Attestation de fin de formation

Coût :

Plan de développement des compétences du réseau académique FPC.

Contact de session :

Françoise MAILLET
Téléphone : 01 30 83 47 01
Email : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Référent handicap :

Christelle DANY
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Accessibilité handicap :

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Un référent handicap est en outre disponible pour envisager, le cas échéant, les aménagements techniques ou pédagogiques nécessaires à un bon déroulement de la formation.

Fiche mise à jour le 11 septembre 2024